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1. 교육시설 재난 트라우마 관리 정책 마련 연구에 대한 소개

  ① 한국 트라우마 연구교육원의 연구진은, 독립된 자격으로, 2021년도 7월에, 한국교육시설안전원 측에서 발주한, ‘교육시설 재난 트라우마 관리 정책 마련 연구’의 수행을 위한, 연구계획을 제안하였고, 여러 심사를 통과하여, 최종 연구단으로 선정되었습니다.

  ② 주혜선 원장님께서는, 해당 연구의 책임연구자로 연구팀을 이끌며, 연구를 수행할 예정입니다.

  ③ 또한, 한국 트라우마 연구교육원의 이나빈 수석책임연구원과 명소연 책임연구원님께서는 해당 과제의 공동연구원으로 참여할 예정이며, 김보경 선임연구원님과 유현경 선임연구원님 및 심기선 선임연구원님께서는, 해당 과제의 연구보조원으로 참여할 예정입니다.

2. 재난심리지원 개선방안 심화연구에 대한 주요 내용

  ① 연구과제명: ‘재난심리지원 개선방안 심화연구’

  ② 연구기간: 2021년 8월 18일 ~ 2021년 12월 20일.

  ③ 연구진:

    <1> 주혜선 (해당 연구과제의 책임연구원, 한국 트라우마 연구교육원 원장),

    <2> 이나빈 (해당 연구과제의 공동연구원, 한국 트라우마 연구교육원 수석책임연구원),

    <3> 명소연 (해당 연구과제의 공동연구원, 한국 트라우마 연구교육원 책임연구원),

    <4> 김보경 (해당 연구과제의 연구보조원, 한국 트라우마 연구교육원 선임연구원),

    <5> 심기선 (해당 연구과제의 연구보조원, 한국 트라우마 연구교육원 선임연구원),

    <6> 김지윤 (해당 연구과제의 연구보조원, 한국 트라우마 연구교육원 선임연구원),

    <7> 유현경 (해당 연구과제의 연구보조원, 한국 트라우마 연구교육원 선임연구원),

    <8> 박도담 (해당 연구과제의 연구보조원, 한국 트라우마 연구교육원 선임연구원).

  ④ 연구목적:

    <1> 해당 연구과제는, 국내·국외 교육시설 재난 트라우마 심리지원 사례와 재난 심리치료 개입 및 그 치료 방법 등에 대한 기존의 연구결과와 지침서 및 매뉴얼 등의 문헌들을 분석하고, 교육시설 재난 트라우마 경험자들을 대상으로, 심층면담 연구를 수행하여, 표준화 되고, 교육시설 재난 트라우마에 특화된 개입 콘텐츠와 그 관리지침을 개발하는데, 그 목적이 있습니다.

    <2> 문헌분석과 재난 트라우마 실무자 및 전문가 대상 의견조사 연구를 수행하여, 교육시설 재난 트라우마 관련 조직 도입의 필요성과 효과 및 운영방안 등 교육시설 재난 트라우마 관리체계와 그 정책의 수립을 위한 기초자료를 마련하는 데에도, 그 목적이 있습니다.

  ⑤ 연구내용: 한국 트라우마 연구교육원은, 계약된 연구기간 이내에, 다음의 내용에 대한 연구를 수행한다.

    <1> 단기과업

      <가> 기초연구

        ㉠ 국내 교육시설 재난 트라우마 발생 실태에 대한 문헌분석 

        ㉡ 국내·국외 재난 트라우마 개입 및 치료사례에 대한 문헌분석

        ㉢ 정책 수요자 대상 질적 연구

        ㉣ 1차 수요자(학생) 중심 제도 홍보안 제언

      <나> 교육시설 재난 트라우마 개입 운영체계 근거 확보

        ㉠ 교육시설 재난 트라우마 운영체계에 대한 국외연구 문헌분석 

        ㉡ 교육시설과 외부기관의 네트워크 구축 및 활용, 협업 및 분업 정도 조사 및 분석

      <다> 교육시설 재난 트라우마 개입 콘텐츠 개발 

        ㉠ 국내·국외 위기개입 지침서 분석을 통한 교육시설 재난 트라우마 위기개입의 핵심요소 추출

        ㉡ 교육시설 재난 상황·대상별 지침서 제작 

        ㉢ 트라우마 회복을 위한 당연참여 프로그램 제작 

        ㉣ 교육시설 재난 트라우마 개입 콘텐츠 시범운영

    <2> 중기과업

      <가> 교육시설 재난 트라우마 사후 관리 매뉴얼 제작

      <나> 대상별 재난 트라우마 진단 및 개입 도구 마련

      <다> 교육시설 재난 트라우마 전국 교육기관 배포용 콘텐츠 제작

    <3> 장기과업

      <가> 교육시설 재난 트라우마 관련 조직 운영에 대한 제언 

      <나> 교육시설 안전사고 관련 심리적 지원과 사후 관리를 위한 ‘교육시설법’개정 및 정책 신설 방향성 검토